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Informe del 18TH Foro Permanente de las Naciones Unidas para las Cuestiones Indígenas

23 de mayo,2019

Cientos de pueblos indígenas de todo el mundo se reunieron en la sede de la ONU, Nueva York, para la Decimoctavo Foro Permanente sobre Cuestiones Indígenas (UNPFII) celebrado del 25 de abril al 2 de mayo. El tema del UNPFII de 2019 es “conocimientos tradicionales: generación, transmisión, protección”. La ONU describe a los pueblos indígenas como herederos y practicantes de culturas únicas y formas de relacionarse con las personas con características sociales, culturales, económicas y políticas que son distintas de las de las sociedades dominantes en las que viven. El UNPFII fue establecido en el año 2000, mediante una resolución de la ONU con el mandato de tratar las cuestiones indígenas relacionadas con el desarrollo económico y social, la cultura, el medio ambiente, la educación, la salud y los derechos humanos.  

Según un informe del Departamento de Asuntos Económicos y Sociales de la ONU, los aproximadamente 370 millones de pueblos indígenas que residen en aproximadamente 90 países se encuentran entre los pueblos más marginados del mundo. El informe señaló que los pueblos indígenas a menudo están aislados política y socialmente dentro de los países. donde residen por la ubicación geográfica de sus comunidades, sus historias, culturas, idiomas y tradiciones separadas.

Para salvaguardar los derechos humanos de los pueblos indígenas, por lo tanto, la Asamblea General de las Naciones Unidas (AGNU) adoptó la resolución en 2007 sobre la  Declaración de la ONU sobre los derechos de los pueblos indígenas. La Declaración proporciona un marco integral de estándares mínimos de bienestar y derechos económicos, sociales y culturales de los pueblos indígenas del mundo. Nuevamente, en 2016, la AGNU adoptó una resolución declarando 2019 un año de lenguas indígenas.

Más información:

UNPFIIhttps://bit.ly/2V2B6Rp
Año Internacional de las Lenguas Indígenas: https://bit.ly/2PzyCbH.
Informes sobre los derechos de los pueblos indígenas: https://bit.ly/2ZK8UG7

 

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